Cultura jurídica ambiental, educación ambiental y trabajo comunitario: sinergia para la conservación de ecosistemas costeros

Amilcar Abel Cabrera Nuñez; Lillanys Valdés Madera; Yudith Hernández Acosta; Lianet de la Caridad Cabrera Valdés

Cultura jurídica ambiental, educación ambiental y trabajo comunitario: sinergia para la conservación de ecosistemas costeros

Amilcar Abel Cabrera Nuñez, Lillanys Valdés Madera, Yudith Hernández Acosta, Lianet de la Caridad Cabrera Valdés

Resumen

La presente investigación permitió dar una mirada a uno de los temas más importantes que desde el punto de vista ambiental se discuten en la actualidad: la cultura jurídica ambiental y su relación integrada con la educación ambiental y el trabajo comunitario en comunidades costeras. El problema de partida es la escasa articulación entre estos tres pilares en contextos costeros cubanos, lo que limita la efectividad de las normas ambientales. El objetivo de este artículo es analizar la importancia de la cultura jurídica ambiental como herramienta para la conservación de ecosistemas costeros, articulada con la educación ambiental y el trabajo comunitario. Mediante una revisión bibliográfica narrativa y el análisis del caso ilustrativo de la comunidad costera La Coloma (Pinar del Río, Cuba), se argumenta que la sinergia entre estos tres pilares permite transformar el conocimiento legal en prácticas concretas de protección ambiental. Entre los principales resultados se identifican: la falta de instrumentos empíricos para medir la cultura jurídica en comunidades costeras; la ausencia de contenidos jurídicos en las estrategias de educación ambiental comunitaria; y la necesidad de diferenciar conceptualmente "cultura" y "conciencia" jurídico-ambiental. Se identifican instrumentos jurídicos internacionales (MARPOL 73/78, Convenio de Basilea) y nacionales (Ley 150/2022, Decreto-Ley 228/2021) cuya difusión comunitaria resulta fundamental para enfrentar problemas como la contaminación plástica. Se concluye que la cultura jurídica ambiental, cuando se enraíza mediante el trabajo comunitario y la educación, deja de ser un concepto abstracto para convertirse en una herramienta de empoderamiento y resiliencia, aunque se requiere investigación empírica que evalúe el impacto de estas sinergias.

Palabras clave

cultura jurídica ambiental; educación ambiental; trabajo comunitario; comunidades costeras; Cuba.

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